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慈溪早教告訴你早教的作用
發布時間:2019.04.07  

    “以前的社會裡哪有什麼早教課”“我不是一樣活的好好的”這些對于早教問題的話題在我們生活中并不少見。


  我3歲時基本上去了幼兒園。所以,在我3歲之後,我開始接受“早期教育”。


  随着經濟和社會的發展,目前的教育方式越來越多樣化。一些機構已經看到孩子們0-3歲的“空白期”,并且已經開發出越來越多的嬰兒早期兒童課程。


  但是,有許多機構和課程不可避免會出現渾水摸魚的現象。價格很高。在每年24-48-96節課中,光學成本将達到數萬。因此,父母更擔心是如何判斷早期教育班是否适合他們的孩子。寶寶上早教課是否有必要?.....這些問題都是在我們決定去上課之前确定的。


  NO.1看老師的專業水平


  早期教育班的老師必須是了解0-3歲嬰幼兒特征的人。雖然老師畢業于學前教育,但他仍然不太熟悉嬰幼兒。他還需要特殊培訓。除了了解孩子的智力發展外,他還需要了解這個時代的生理和心理特征。教師的培訓直接決定了早期教育課程中的質量。


  從業者必須有愛心和耐心。兒童是需要特殊保護的弱勢群體。近年來虐待兒童和食物中毒事件已經敲響了警鐘。通過培訓可以提高教師的專業素質,但如果從業者缺乏愛心和耐心,他很難做好工作,也可能給孩子的成長帶來童年傷害。


  NO.2觀察課程設計和安排


  盡可能多地傾聽,親身體驗課程,讓老師和家長面對面交流,更加真實。它可以幫助您判斷這個早期教育課程是否可靠。


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  NO.3了解早期教育機構及中心的教育理念


  教育機構的教育理念與一個人的底線同樣重要。當父母理解早期教育機構的教育理念時,有三點需要考慮:是否尊重孩子的個性發展;是否能獲得大多數家庭的認可。是否有足夠的理論基礎和豐富的教育實踐經驗。


  這筆錢到底該不該花?


  “當我們小的時候,我們沒有任何親子班。現在不是很好嗎?”這也是父母所疑惑的


  事實上,親子班中看似簡單的課程有其自身的科學性。“行走”實際上是讓孩子平靜并學會集中注意力。洗手就像進門一樣,在喝水前洗手,然後将玩具放回原處。要求是培養孩子的良好習慣。


  如果我們有足夠的時間和精力陪伴我們的孩子,而且現在的幼兒園有一個獨立的“小社會”環境,幼兒園是一個完整的教育,你可以選擇不早教,因為愛和陪伴是孩子們最需要的。對孩子來說最無價的。


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